EĞİTİM KONUSUNDAKİ GÖRÜŞLERİ
Memleketimizi, toplumumuzu gerçek
hedefe, mutluluğa eriştirmek için iki orduya ihtiyaç vardır. Biri
vatanın hayatını kurtaran asker ordusu, diğeri milletin geleceğini
yoğuran kültür ordusu...
Bir millet irfan ordusuna sahip olmadıkça,
muharebe meydanlarında ne kadar parlak zaferler elde ederse etsin, o
zaferlerin kalıcı sonuçlar vermesi ancak irfan ordusuna bağlıdır. 1923
Öğretmenler
her fırsattan yararlanarak halka koşmalı, halk ile beraber olmalı ve
halk, öğretmenin çocuğa yalnız alfabe okutan bir varlıktan ibaret
olmayacağını anlamalıdır. 1927
Milli eğitimde süratle yüksek
bir seviyeye çıkacak olan bir milletin, hayat mücadelesinde maddi ve
manevi bütün kudretlerinin artacağı muhakkaktır. 1928
Milli eğitim ışığının memleketin en derin köşelerine kadar ulaşmasına, yayılmasına özellikle dikkat ediyoruz. 1924
En önemli ve verimli vazifelerimiz milli eğitim işleridir.
Milli
eğitim işlerinde kesinlikle zafere ulaşmak lazımdır. Bir milletin
gerçek kurtuluşu ancak bu şekilde olur. Bu zaferin sağlanması için
hepimizin tek vücut ve tek düşünce olarak bir program üzerinde
çalışması lazımdır. Bence, bu programın iki esaslı noktası vardır:
(a) Sosyal hayatımızın ihtiyaçlarına uygun olması
(b) Çağın gereklerine uymasıdır. 1922
Milli Eğitim programımızın, Milli Eğitim siyasetimizin temel taşı, cahilliğin yok edilmesidir.
Cahillik
yok edilmedikçe, yerimizdeyiz... Yerinde duran bir şey ise geriye
gidiyor, demektir. Bir taraftan genel olan cahilliği yok etmeye
çalışmakla beraber, diğer taraftan toplumsal yaşamda bizzat faal ve
faydalı, verimli elemanlar yetiştirmek lazımdır. Bu da ilk ve orta
öğretimin uygulamalı bir şekilde olmasıyla mümkündür. Ancak bu sayede
toplumlar iş adamlarına, sanatkarlarına sahip olur. Elbette milli
dehamızı geliştirmek, hislerimizi layık olduğu dereceye çıkarmak için
yüksek meslek sahiplerini de yetiştireceğiz. Çocuklarımızı da ayni
öğretim derecelerinden geçirerek yetiştireceğiz.1922
Gelecek
için yetiştirilen vatan çocuklarına, hiçbir güçlük karşısında baş
eğmeyerek tam sabır ve dayanıklılık ile çalışmalarını ve öğrenimdeki
çocuklarımızın anne ve babalarına da yavrularının öğrenimlerini
tamamlaması için her fedakarlığı göze almaktan çekinmemelerini tavsiye
ederim. Büyük tehlikeler önünde, uyanan milletlerin kararlarında ne
kadar ısrarlı olduklarını tarih doğrulamaktadır. Silahı ile olduğu gibi
kafasıyla da mücadele mecburiyetinde olan milletimizin, birincisinde
gösterdiği kudreti ikincisinde de göstereceğine asla şüphem yoktur. 1921
İlk
ve orta öğretim mutlaka insanlığın ve medeniyetin gerektirdiği ilmi ve
fenni versin, fakat o kadar pratik bir şekilde versin ki, çocuk okuldan
çıktığı zaman aç kalmaya mahkûm olmadığına emin olsun. 1922
Milli
Eğitimin gayesi yalnız hükümete memur yetiştirmek değil, daha çok
memlekete ahlaklı, karakterli, cumhuriyetçi, inkılâpçı,olumlu, atılgan,
başladığı işleri başarabilecek kabiliyette, dürüst, düşünceli, iradeli,
hayatta rastlayacağı engelleri aşmaya kudretli, karakter sahibi genç
yetiştirmektir. Bunun için de öğretim programları ve sistemleri ona
göre düzenlenmelidir. 1923
Okullarda öğretim vazifesinin
güvenilebilir ellere teslimini, memleket evladının, o vazifeyi kendine
hem bir meslek, hem bir ideal sayacak üstün ve saygıdeğer öğretmenler
tarafından yetitirilmesini sağlamak için öğretmenlik, diğer serbest ve
yüksek meslekler gibi, derece ilerlemeye ve her halde refah sağlamaya
uygun bir meslek haline getirilmelidir. Dünyanın her tarafında
öğretmenler insan toplumunun en fedakar ve saygıdeğer unsurlarıdır. 1923
Milletleri
kurtaranlar yalnız ve ancak öğretmenlerdir. Öğretmenden, eğiticiden
yoksun bir millet henüz millet adını almak kabiliyetini kazanmamıştır.
Ona basit bir kitle denir, millet denemez. Bir kitle millet olabilmek
için mutlaka eğiticilere, öğretmenlere muhtaçtır. 1925
Yeni nesil,
en büyük Cumhuriyetçilik dersini bugünkü öğretmenler topluluğundan ve
onların yetiştirecekleri öğretmenlerden alacaktır. 1924
Türkiye’nin
birkaç yıla sığdırdığı askeri, siyasi, idari inkılâplar sizin, sayın
öğretmenler, sizin sosyal ve fikri inkılâptaki başarılarınızla
pekiştirilecektir. Hiçbir zaman hatırlarınızdan çıkmasın ki, Cumhuriyet
sizden “fikri hür, vicdanı hür, irfanı hür” nesiller ister. 1924
(Öğretmenler)
Ordularımızın kazandığı zafer, sizin ve sizin ordularınızın zaferi için
yalnız zemin hazırladı...gerçek zaferi siz kazanacak ve devam
ettireceksiniz ve mutlaka başarılı olacaksınız. Ben ve sarsılmaz imanla
bütün arkadaşlarım, sizi takip edeceğiz ve sizin karşılaşacağınız
engelleri kıracağız. 1922
Öğretmenler; yeni nesli Cumhuriyetin
fedakâr öğretmen ve eğitimcileri, sizler yetiştireceksiniz, yeni nesil
sizin eseriniz olacaktır. Eserin kıymeti, sizin beceriniz ve
fedakarlığınızın derecesiyle orantılı olacaktır.Cumhuriyet; fikren,
ilmen, fennen, bedenen kuvvetli ve yüksek karakterli koruyucular ister.
Yeni nesli, bu özellik ve kabiliyette yetiştirmek sizin
elinizdedir...Sizin başarınız, Cumhuriyetin başarısı olacaktır. 1924
Hedefe
yalnız çocukları yetiştirmekle ulaşamayız! Çocuklar geleceğindir.
Çocuklar geleceği yapacak adamlardır. Fakat geleceği yapacak olan bu
çocukları yetiştirecek analar, babalar, kardeşler hepsi şimdiden az çok
aydınlatılmalıdır ki, yetiştirecekleri çocukları bu millet ve memlekete
hizmet edbilecek, yararlı ve faydalı olabilecek şekilde yetiştirsinler!
Hiç olmazsa yetiştirmek lüzumuna inansınlar! Okullardan başka
gazeteler, küçük dergiler köylere kadar yayınlanıp dağıtılmalıdır.
Bizim köylümüz ne gazete ne dergi v.s. okumaz. Bilenler bilmeyenleri
toplayıp, okutmayı, onlara okumayı anlatmayı bir vazife bilmelidir. 1923
Hayatın
her çalışma safhasında olduğu gibi özellikle öğretim hayatında sıkı
disiplin başarının esasıdır. Müdürler ve öğretim kadroları disiplini
sağlamaya, öğreci ise disipline uymaya mecburdur
Konu: EĞİTİM KONUSUNDAKİ GÖRÜŞLERİ 
14/1/2010, 20:07
