Çin'de Atatürk

Çin'de Atatürk !!!...
''Çin okullarında 70 yıldır Atatürk öğretiliyor

Şanghay'da
yayımlanan ''Shen Bao'' gazetesi 12 Kasım 1938 sayısında muhtemelen
Londra saatiyle ''Önceki gün sabah saat 7'de Yeni Türkiye'nin kurucusu
Kemal vefat etti'' haberini vermişti. O tarihli Shen Bao'yu arkadaşımız
Noyan Rona bulup çıkarttı ve çevirisini yaptı. Rona'nın mezun olduğu
Ankara Üniversitesi Dil-Tarih Coğrafya Fakültesi Çin Filolojisi'nin,
Rusça bölümü gibi Soğuk Savaş'ın en karanlık günlerinde bile açık
tutulmasının yararı on yıllar sonra anlaşılıyor.
1970'lerde
Ankara'da bu bölümde okuyan gazeteci arkadaşımız Çincesini
geliştirememekten yakınır, o sıralarda Çin'le arası iyi olan Arnavutluk
Büyükelçiliği Basın Danışmanı'nın ''Senin Pekin'e gönderilmene aracılık
edebiliriz, ancak iyi düşün bir daha Türkiye'ye dönemeyebilirsin''
dediğini naklederdi. Noyan Rona ve Türk-Çin İş Konseyi Başkanı Yavuz
Onay gibi filolojinin eski öğrencileri, iki ülke arasındaki
bağlantılarda çok önemli roller üstlendiler ve üstleniyorlar.

Atatürk'ün etkisi

Shen
Bao'nun ''Kemal'i Anarken'' başlıklı yazısı Atatürk 'ün Çin üzerinde
nasıl bir etki ve örnek oluşturduğunun göstergesidir. ''Kemal'in yaşamı
boyunca elde ettiği ve bütün dünya tarafından bilinen başarılarını
burada tekrarlamaya gerek yoktur. Burada anlatmak istediğimiz konu,
onun Birinci Dünya Savaşı ertesi gerçekleştirdiği direniş savaşı
sonrasında yeni bir devlet kurmasıdır. Bu noktada, bizi yüreklendiren
ve ders çıkarmamız gereken birçok husus bulunmaktadır. Onun verdiği
savaşın başarıyla sonuçlanması, bizim de Japon savaşında mutlaka galip
geleceğimize olan güvenimizi arttırmaktadır.
Osmanlı İmparatorluğu
Birinci Dünya Savaşı'ndan sonra dağılarak paramparça olmuş, dış
emperyalistlerin etkili tacizine maruz kalmıştı. Zamanın
emperyalistleri galip olmanın verdiği kibir ile Türkiye'yi esir
almışlardı. İstanbul'daki aciz hükümet de kesilmeye hazır kuzu gibi
çaresiz durumdaydı. Sevr Antlaşması'nın imzalanmasından hemen önce bu
emperyalistler Türkiye'den neler alabileceklerinin, hangi bölgeleri ele
geçirebileceklerinin hesabını yapmış, bu toprakları nasıl
koparabileceklerini, sonra da nasıl kullanabileceklerini
planlamışlardı.
Sevr Antlaşması imzalandıktan hemen sonra bütün
Türkiye'yi böldüler. Suriye, Filistin, Mezopotamya, Ermenistan hatta
İzmir bile Türk toprağı olmaktan çıktı. Başkent İstanbul bile ancak
kâğıt üzerinde bağımsızlığını koruyabildi. Marmara Denizi'nin
yönetimini bile emperyalistlerle paylaşmak zorunda kaldılar. Kıyıda
sadece küçük bazı adalar bırakıldı.''
Yunanistan'a karşı alınan zafer
''Shen
Bao'' yorumcusu, Ankara devrim hükümetinin böyle bir anlaşmayı
tanımadığını, Kemal'in milli bir ordu oluşturup Sovyetler'le ittifak
yaptığını, onların malzeme ve danışman desteğinden yararlandığını
kaydediyor.
''Kemal, Anadolu'da dağınık halde bulunan orduyu
yeniden örgütledi, eğitti, savaş yeteneğini yükseltti. Yunanistan'a
karşı zafer kazanan Türk milli ordusu zamanla gelişti. Zaferin esas
temeli bu ordudur.
Kemal, savaşta Yunanistan'ı yenmek için zor bir
süreçten geçti. Bu başarı biz Çinlileri de cesaretlendirmiş ve güvenini
arttırmıştır. Türk ordusu Yunanistan'la savaşa başladığında ardı ardına
yenik düşüyor, birçok önemli şehri düşmana terk ediyordu. Bizim gibi
Türkiye'nin de deniz kuvvetlerinin olmayışı, kıyı bölgelerindeki
çarpışmalarda büyük dezavantajdı. Tek çare düşmanı iç bölgelere çekerek
kara savaşı yapmaktı. Uzun süren direniş mücadelesinde Yunan ordusunu
yorgun düşüren Kemal, bütün gücüyle püskürtme harekâtına girişti, ülke
topraklarının büyük bölümünü geri aldı. 1922 Eylülü'nde Yunanistan'ın
Türkiye'deki son askeri işgal bölgesi İzmir'de Türk ordusunca geri
alınmıştı.''
Türkler Çin'de yeterince tanınmıyor
"Bizim
Japonlara direnişimizin kararlılıkla sürdürülmesine olan inancımız tam
bu nedenledir. Bir şehir veya bölgenin geçici olarak düşman eline
geçmesi önemli değildir. Biz de tıpkı Türkler gibi direnecek ve düşmanı
kovacağız. Kemal'i bu düşünce ve inancımızı güçlendirdiği ve Türkiye'yi
örnek almamızı sağladığı için de anıyoruz.'' Çin'le ilişkisi olan
diplomat, öğrenci, gazeteci, işadamı herkesin bu yazının aslıyla
Türkçesini duvarında, masasında bulundurmasını öneriyoruz. Türk-Çin İş
Konseyi'nin Noyan Rona ile bağlantı kurarak bunu sağlayacağını umarız.
Çin
Halk Cumhuriyeti Ankara Büyükelçisi Song Aiguo, ''Günümüz Türkiyesi ve
Türk halkı Çin'de yeterince tanınmıyor. Büyük Atatürk ise biliniyor,
ortaokullarda öğretiliyor, örnek gösteriliyor. Çin'de yetmiş yıl önce
iktidar komünistlere geçti. Mustafa Kemal o zaman da şimdi de okul
kitaplarında.
Lenin ve Gandhi 'yle birlikte yer alıyor. 1920'lerde
Çin'de Kemalizm ile ilgili kitaplar çıktı. Atatürk bütün dönemlerde
saygı ve sevgi görüyor, hakkında kitaplar yazılmaya devam ediliyor''
diyor.

Çin'de okutulan lise ikinci sınıf tarih kitabında ATATÜRK şu sözlerle yer almaktadır.

"Birinci
Dünya Savaşı ile yenilen ülkeler arasında bulunan Türkiye, savaştan
sonra emperyalist ülkelerin istila ettiği hedef bir ülke oldu.
Ülkelerini kurtarmak için, Türk Halkı, önderi ve yurtsever komutanı
olan Kemal ATATÜRK ile ülkelerinin bağımsızlığını kazanmak için
çalışıyorlardı.
M.Kemal liderliğindeki yurtsever grup, padişahtan ayrılarak, Nisan 1920'de milli bir hükümet kurdu.
O
yıl Ağustos'ta padişah, ittifak devletleriyle Sevr Anlaşması'nı
imzaladı ve böylece Türkiye, İngiltere, Fransa ve İtalya'nın yarı
sömürgesi oldu.
Uzun süren bir savaştan sonra, M.Kemal hükümeti
1922 yılında İngiltere'den destek alan padişahın ordusunu ve işgalci
Yunanlıları yendi ve 1923 yılında ittifak devletleri ile Lozan
Anlaşması'nı imzaladı. Lozan Anlaşması'nda Türkiye'nin bağımsızlığı ve
toprak bütünlüğü kabul edildi. Yabancı ülkelerin Türkiye üzerindeki
egemenlikleri ve ekonomi üzerindeki özel denetim hakları ortadan
kaldırıldı. Ayrıca, boğaz bölgesinin tarafsızlaştırılması kabul edildi.

Milli bağımsızlığı kazandıktan sonra, Türkiye Cumhuriyeti kuruldu
ve M.Kemal Birinci Cumhurbaşkanı olarak seçildi. Daha sonra M.Kemal
bazı demokratik reformlar uyguladı. Siyasi olarak padişahlık sistemine
son verdi. Din ve devlet işlerini birbirinden ayırdı. Ekonomik alanda
önlemler aldı. Kültür ve eğitim alanında laik eğitimi geliştirdi ve
harf devrimi yaptı. Arap alfabesinin yerine Latin alfabesini getirdi.
Sosyal olarak tüm eski kötü alışkanlıkları ortadan kaldırdı.
Bu türlü yenilikler ülkenin bağımsızlığını kuvvetlendirdi ve halkı tekrar diriltecek yola girmesini sağladı.
M.Kemal
devrimi başarılı bir devrimdir. M.Kemal devrimi Osmanlı
İmparatorluğu'nun yüzlerce yıl süren derebeylik sistemini bitirdi ve
Türkiye tarihinde yeni bir sayfa açtı."